此时无声胜有声
第一幕 无法沟通
贝妈一边忙活早饭，一边冲着贝贝房间喊：“贝贝，起床啦！”
（贝贝充耳不闻）
贝妈一边往碗里盛早餐，一边喊（声音变得急躁、不耐烦）：“起床啦，贝贝！”
（贝贝厌烦地用被子把头盖住，没有回应。）
贝妈三步并作两步跑进贝贝房间，一把掀开贝贝的被子，火冒三丈地说：“我说你这孩子，都快迟到了，还不起床！整天磨磨蹭蹭，得过且过，不知进取！”
（贝贝半眯着眼睛，走到卫生间去洗漱！）
贝妈紧跟其后，不依不挠地狂喷：“看你这丧尸样！你看人家丽丽——成绩那么好，又会唱歌、又会跳舞，还会弹琴！你呢？你说你都会什么？你让我的脸面往哪搁？”
（贝贝撇撇嘴，走到餐桌前坐下来，拿起碗筷，准备吃早餐。）
贝妈一把抢过饭碗，用力放在饭桌的另一头，带着满腔怨气指着贝贝的鼻子骂道：“我怎么就生了你这么个女儿！什么都无所谓，像个木头一样，你干脆连吃都别吃了，浪费粮食！我为了你，一天天的——买菜、做饭、上班，忙里忙外、起早贪黑！可到头来，你是怎么报答我的？”
贝贝“嗖”地站起来，把筷子狠狠地摔在地上，冷冷地瞪着贝妈说：“你知道我爸为什么不要你吗？”
（说完，拿起书包，摔门而去！）
第二幕 班长关怀
到了学校，贝贝没有直接回教室，而是去了学校运动场。贝贝选了一个昏暗的地方坐下来，眼泪止不住往下流，未曾察觉从身旁跑过又退步到她身边的王军。
旁白：王军是班长，品学兼优，阳刚帅气，是班上许多女生心目中的男神。
王军：“贝贝，你也来晨跑？”
（贝贝赶紧背过脸去把眼泪擦干，顺了顺头发！）
贝贝：“没……没……我……我……我来这散散步！刚……刚好眼睛进了沙子。”
王军：“散步？早餐吃撑了？真是幸福，一起床就能吃到美味的爱心早餐，我都是在外面买早点。”
贝贝弱弱地说：“在外面买好呀，耳根清净，自由支配！”
王军：“什么？你说什么？我听不清楚。”
贝贝：“没，我说，你天天都来这晨跑吗？”
王军：“是呀！你要不要也一起跑？”
贝贝：“我……我可以吗？我怕我没跑两圈就喘不过气了。”
王军：“我相信你可以的。来，跑起来吧！汗水多了，泪水就少了。”
贝贝若有所思地嘀咕着：汗水多了，泪水就少了？
（王军看贝贝没有行动，便大方地拍拍贝贝的肩膀，大拇指和头往跑道方向一摆，眼神坚定，面带微笑。）
（贝贝忍不住动了心，跟着王军，小跑起来。）
第三幕 重跌谷底
旁白：王军和贝贝，每天都相约到运动场上晨跑！贝贝在王军的带动下，变得越来越阳光，越来越有冲劲。每天，贝贝都早早地就在操场上等候王军的到来。
旁白：这一天，贝贝比往常更早地在操场上等待。她一边听背英语单词，一边做准备运动。突然，班上一群女生迎面向贝贝走来，你一言我一语地嘲讽道——
女生A：“哟，来得这么早啊！”
女生B：“早起的虫子，可是会被鸟吃的哦！”
女生C凑到贝贝面前挑衅地说：“怎么？搭上班长了？”
女生D：“以为班长真喜欢上她了，也不照照镜子！”
女生ABCD：“哈哈哈~哈哈哈~”
贝贝没有争辩，只是狠狠地瞪了一眼这群女生，便甩头离去。
王军向贝贝跑过来，贝贝却跑远了。
在昏暗处，贝贝忍不住抱头痛哭——“为什么世界这么不公平？为什么？（撕心裂肺）我做什么都不对，做什么都不成，我就是一个没用的人。”
旁白：从那天起，贝贝再也没有去过操场。
同一时空，两组镜头——
第一组（特写镜头）：贝贝无论上课还是下课，都趴在桌子上睡觉。
第一组（群体表演）：同学们课上积极发言，课下唱歌、跳舞、游戏、运动，都不能吸引贝贝。
贝贝成绩一落千丈，班主任拿着试卷，找贝贝谈话。（班主任先是指着试卷说话，贝贝不时地点头。后来班主任摸摸贝贝的头，贝贝泪如雨下，倒出心中的苦水，班主任给了贝贝一个大拥抱！）
第四幕 打开心扉
主持人：“今天，我们要开一个班会，班会的主题是《我的心声》。步入高中，我们在学习和心理各方面都有了很大的变化，难免会有束手无策，渴望理解和支持的时候。下面，先让我们来倾听一下我们人见人爱的班长的心声吧。”
（掌声响起）
王军：“感谢上天让我们有缘相聚！作为班长，我觉得最烦恼的就是——我们同学心中只有小团体，没有大家庭，甚至有几个同学是被孤立的。我最大的愿望就是——我们班能成为一个充满活力，和谐温暖的大家庭！如果哪位同学遇到困难了，我们应该像家人一样去帮助她，而不是漠不不关心、甚至落井下石！”
主持人：“谢谢班长！听班长这样一说，我突然想起有一个家人的声音，似乎很久没听过了。我想让这熟悉而又陌生的声音在掌声中再次响起来，下面有请贝贝来给我们说几句吧。”
（班主任带头鼓掌，尔后是班长，随后鼓励的掌声连成一片）
贝贝满脸愕然，很难为情地搓着手掌。
班主任温柔地走到贝贝身旁，两手把住贝贝的肩膀，示意她站起来。
同一时空，两组镜头——
第一组：贝贝在老师的鼓励下，缓缓地站起来，小声地说：“一直以来，我都很自卑，我是一个单亲家庭的孩子。成绩一般、毫无特长，我一次次地努力，也没有办法成为妈妈的骄傲，所以我的家，只有妈妈的怨气和我的痛苦。我常常梦见自己的小时候，那时我还有一个完整的家，那时妈妈在床边教我唱儿歌，爸爸把我扛在肩上学舞狮，我是爸妈的开心果，爸妈是我的指南针……可惜这一切，随着爸爸的离开，都成为了泡影。在我最沮丧的时候，是班长给了我关怀和温暖，但误会让我再一次跌入冰冷的谷底。今天，我想告诉你们，我是一个自卑而孤独的人！我多么希望，当我鼓起勇气对你们微笑的时候，你们也能还我一个温暖地笑容。”
第二组：妈妈静静地坐在窗户外面，当贝贝讲到自己家庭情况时，默默流泪。
同学们听了贝贝的发言，都潸然泪下（作抽泣、擦泪动作），同学ABCD都走到贝贝身边、紧紧地抱住贝贝。
这时，班主任轻声地说：“贝贝，你妈妈在门外看着你呢！”
贝贝破涕为笑说：“老师，你跟我开玩笑呢。我妈妈现在正忙着呢。”她抬头望向门边，只隐约看到一个背影！
贝贝忍不住跑出教室，却什么也没看到，只好慢慢走回座位，还回头看了两次窗外。
这时，老师摸摸贝贝的头，温柔地说：“让我们忘记过去的悲伤，重新感受生活的美好吧！”
然后，班主任走向讲台，说：“我们班会到此结束，剩下的时间去户外，进行阳光运动！”
“耶，老师万岁！”
女生ABCD跑过来邀请贝贝一起去操场玩耍。贝贝和同学们一起打球、踢毽子、玩游戏……
第五幕 无声的爱
贝妈忙活完早餐， 去房间叫贝贝起床——“贝贝，起床啦！”
贝贝继续装睡。
贝妈温柔地把闹钟拿过来，调了一下，说：“那你多睡5分钟吧。”（说完，贝妈就轻声离开贝贝房间，走进自己的房间躺下。）
贝贝蹑手蹑脚地爬起来，看到她妈妈躺在床上，忍不住问：“妈，你不舒服吗？”
贝妈闭着眼睛回答说：“没有，妈妈补一下觉。你自己先吃早餐上学，妈妈等会儿再起来吃。”
贝贝吃完早餐，拿上书包，轻轻的带上门回校了。
